TEMA 7: Los reinos cristianos.

SESIÓN 1 :

Formación y expansión de los reinos cristianos

Rellena la siguiente sopa de letras, encontrando los primeros reinos cristianos: Reino asturleonés, reino de Pamplona, condado de Aragón, condado Catalanés. Encuentra también los reinos cristianos en expansión: Corona de Castilla, Corona de Aragón, Reino de Navarra, Reino de Granada, Reino de Portugal

C F G D V E A R A G O N G R D V A E G Y R O L Ñ K G B F S A E A S F G T E R W D C V F A S Q W N I K N H T G V B N M U I N G S F T K H G R E I N O D E P O R T U G A L T Y G B H N F C D F G B V F J T T V C D F G C D E F B N M K J G H E R T Y G F D C V B N H G F I I F R E E W D F V G T R E D B N M H T R D F G H H B V D R R T L J H G F D R T Y U J H G F D D S E R Y Y H H B V C X D E R R T L V B N A V A R R A H T Y H R E I N O A S T U R L E O N E S V E A R G V F R E I N O D E P A M P L O N A G R V E D F G F S R T Y C F G T C O N D A D O C A T A L A N E S C E G F D S A E R F G T F V C O N D A D O D E A R A G O N G A E F V D E G V F R T H H B A L A N D A L U S R E I N O D E P O R T U G A L V T R F R C E D R T Y H N B C D G H Y T R E D F G T F B N M J U Y G  

SESIÓN  2:

En el siguiente mapa se muestra la expasión de los reinos cristianos conforme pasan los siglos. Nombra los primeros núcleos que se formaron y a continuación, rellena el segundo mapa mudo con los cuatro grandes reinos cristianos que se formaron

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

SESIÓN 3:

Rellena el siguiente mapa mudo:

¿ Cómo estimulaban los reyes a los repobladores de las tierras conquistadas al islam? 

Imagina que eres uno de los soldados de un campamento militar. Busca en internet sobre un campamento de esta época y responde a las siguientes preguntas:

1.Describe la vestimenta de los soldados y su armamento.

2.Explica que función tenían en esta época.

SESIÓN 4:

Los nobles y sus castillos.

Rellena la siguiente imagen según los estamentos que podíamos encontrar en la edad media. Debes rellenar la imagen con las siguientes palabras: privilegiados, no privilegiados, rey, alta nobleza, baja nobleza, campesinos y siervos. Luego nombra las funciones de cada estamento.

SESIÓN 5:

Los reyes nombraban o armaban a los caballeros a su servicio mediante una ceremonia. Observa la imagen y explica en qué consistía esta ceremonia e imagina el diálogo que podían mantener el señor y el caballero.

SESIÓN 6:

Las tierras del feudo

Observa la siguiente imagen:

Responde:

¿ Quiénes cuidaban las tierras del feudo? ¿ Qué condiciones de vida llevaban?

¿ Qué productos conseguían de la agricultura? ¿ Que herramientas utilizaban?

-Observa el siguiente dibujo y explica en qué consistía un feudo y cómo funcionaba.

SESIÓN 7:

Vivo en una ciudad medieval

Observa el siguiente dibujo:

Responde a las siguientes cuestiones:

Localiza los siguientes edificios: catedral, hospital, castillo, judería, muralla, ayuntamiento.

Indica la función de cada uno de los edificios señalados.

SESIÓN 8:

Completa estas frases que explican cómo era la vida de los nobles en la época medieval:

a) Los castillos feudales estaban protegidos por......................................, tenían un …...................... y diversas …........................ para impedir que los enemigos los asaltasen.

b) En la ….......... vivían el señor y su familia, y era donde estaban el …................ y la …...............

c)Los nobles de la Edad Media armaban los …........................... mediante una …......................

Con la información que tienes debajo intenta elaborar un dibujo para cada descripción:

a) Juan y María viven en una aldea medieval. Hoy, junto con sus padres, van en su carro al mercado de la ciudad.

b) Por el camino se detienen en el gran castillo del barón de Malacara, donde les ofrecen agua fresca y algo de pan.

c)Una vez en la ciudad van hasta la plaza donde está el mercado, en el que se venden diferentes productos.

SESIÓN 9:

Aprendiz de Historiador. El camino de Santiago.

Elaborad por grupos de 3-4 personas un mural en el  que se englobe la siguiente información:

¿ Por qué Compostela se convirtió en un lugar sagrado?

¿ Qué significa la palabra Compostela?

¿ En que consistía la peregrinación a Santiago de Compostela?

¿ Qué vestimenta llevaban los peregrinos?

¿ Cuáles eran los motivos por los que los peregrinos viajaban a Santiago de Compostela?

A continuación, exponerlo en clase.